115.01.22教師增能研習講座-「運用 UCAN 進行教學品保、職涯輔導及數據分析
為增加全校教職員生對於UCAN數據的了解與運用，本組與永續發展辦公室校務研究組特別邀請國立臺中科技大學教資訊工程系暨AI學程陳見生教授 蒞臨本校演講，陳見生教授擔任台灣評鑑協會評鑑委員及教育部UCAN專家諮詢委員，具有多次輔導大專校院建置教學品保機制、課程地圖系統之資歷。本演講將介紹UCAN平台的各項應用，包含教學品保、職涯輔導、校務研究及各項評鑑等。陳見生教授將分享UCAN與高教深耕計畫的連結，以及如何運用UCAN數據評估學生學習成效與課程改善機制，並輔導學生透過個人的分析進行選課導航的經驗分享。
陳見生教授從大專校院就業職能平台UCAN之發展與功能開始介紹，分享有關UCAN職能的應用面與診斷面，以及高教深耕計畫中關鍵能力與UCAN共通職能的關聯性。UCAN職能診斷是由教育部所推動，目前已累積逾700萬筆診斷資料可進行統計分析，而每項職能內涵更包含細部的工作任務與具體行為，讓學系能自行對應到培育人才所需具備的核心能力或基本素養。陳見生教授鼓勵大專校院應善用UCAN龐大的數據資料，幫助學校完善教學品保機制，同時發展學生選課導航功能。學系也能藉此系統將具有職能優勢的課程發展成學系亮點或打造跨領域課程，並找出劣勢職能課程進行檢討改善。
陳見生教授更進一步結合招生選才應用，將能力特質尺規的構面和項目融入UCAN八大項共通職能，說明學系依照學生能力特質取向，整合選才、育才到成才各階段目標，如何讓學生養成目標人才所需的各項核心能力與素養指標，鼓勵學系透過此次改變迎來突破與成長。陳教授分享過往建置UCAN系統的實務經驗與執行策略，內容極具實用價值，與會師長、同仁皆表示受益良多。
